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L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)
La Fédération Internationale des Professeurs de français (FIPF)
L’Equipe CRAPEL de l’ATILF, (Nancy 2)
Le laboratoire d’Etudes et de Recherches sur l’Interculturel (LERIC. URAC 57)
organisent un colloque international
Enseignement, apprentissage du FLE / FLS à travers le Monde :
un paradigme en construction
Faculté des Lettres d’El Jadida
15-16 décembre 2011
PROGRAMME
Jeudi 15 décembre
Matinée
➢ 8h- 9h : Accueil - Inscription des participants
➢ 9h- 9h45 : Allocutions d’ouverture
➢ 9h45- 10h15 : Pause café
Président de séance: Jean-Pierre CUQ
Rapporteur: Mohammed AIT RAMI
➢ 10h15-11h : Francis CARTON (ATILF, équipe CRAPEL, Université Nancy2/CNRS,
France),Conférence d’ouverture : « Cultures d'enseignement et d'apprentissage en FLE/FLS:
quelques réflexions épistémologiques »
➢ 11h-11h30 : Brigitte LEPEZ (Didactologie des Langues et des Cultures, Université Lille3 - Groupe de
Recherche Théodile-CIREL, Lille, France), « Expliciter et Conscientiser les cultures éducatives
comme principe facilitateur d’enseignement-apprentissage des langues. Le cas d’un centre
universitaire de FLE en contexte de communication exolingue »
➢ 11h30-12h : Jinjing WANG (doctorante, ATILF, équipe CRAPEL, Université Nancy2/CNRS,
France), « Lorsque des cultures d’apprentissage/enseignement se rencontrent : le cas des
étudiants chinois du FLS en France »
➢ 12h-12h30 : Khalil MGHARFAOUI (Laboratoire Leric, Faculté des lettres, Université Chouaïb
Doukkali. El Jadida. Maroc), « Les méthodes de langues entre l'universalité et les spécificités
locales : la méthode « Cap Université » comme modèle »
13h-14h45: Pause déjeuner

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Après-midi
Président de séance: Mariana SOVEA
Rapporteur: Abderrahmane AJBOUR
➢ 15h00-15h30 : Fati CHNANE-DAVIN (Université de Provence-IUFM, CECA France)« Culture de
recherche et analyse de la pratique enseignante »
➢ 15h30 – 16h00 : SISSAO Alain Joseph (CECA Burkina Faso), « Situation multilingue
d’apprentissage et observation des cours au Burkina Faso »
➢ 16h00 – 16h30 : Danièle MOORE, Cécile SABATIER (Université Simon Fraser, CECA
Canada) « Cultures éducatives partagées : ethnographie de la classe, postures de recherche et
formation des maîtres »
16h45 – 17h15 : Pause café
Président de séance: Emmanuelle CARETTE
Rapporteur: Khalil MGHARFAOUI
➢ 17h15 - 17h45 : Dr. Julieta VELICHKOVA-BORIN, Dr. Gueorgui JETCHEV (Université de Sofia
"St Clément d'Ohrid", CECA Bulgarie) « Gestion des comportements langagiers dans les cours
d’histoire, de chimie et de biologie en français (sur la base du corpus constitué pour le projet
CECA en Bulgarie) »
➢ 17h45 – 18h15 : Titus OGAVU (Université de Kyambogo, Kampala, CECA Ouganda)« Intégration
des valeurs locales des apprenants dans le contenu de l’enseignement du FLE en Ouganda »
➢ 18h15 – 18h45 : Rithy PRUM, « État de l'enseignement du français dans l'ère du multimédia
: le cas du Cambodge» (sous réserve)
Vendredi 16 décembre
Matinée
Président de séance: Cécile SABATIER
Rapporteur: Abdellali HANINI
➢ 8h45-9h15 : Emmanuelle CARETTE (ATILF, équipe CRAPEL, Université Nancy2/CNRS,
France), « L’observation de vidéo, un révélateur de quelles cultures d’enseignement
/apprentissage ? »
➢ 9h15- 9h45 : Ghizlane Laghzaoui (University of the Fraser Valley, Canada), Steve
Marshall(Université Simon Fraser, Canada) « L’apprentissage par problème dans un cours de
français écrit pour étudiants universitaires issus de l’immersion française, en Colombie-
Britannique au Canada »

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➢ 9h45- 10h15 : Mina SADIQUI (ENS-Université My Ismail-Meknès, Maroc), « Culture
d’enseignement, culture d’apprentissage et objets/supports en classe de français : Cas de
l’enseignement/apprentissage du FLE au secondaire au Maroc »
➢ 10h15 -10h45 : Naoufal El BAKALI (Doctorant au Centre des Etudes Féminines, Fès, Maroc), « Le
référentiel des valeurs et leurs rôles dans les œuvres intégrales du français en première année
du cycle qualifiant au Maroc »
10h45- 11h05 : Pause café
Président de séance: Jean-Aimé PAMBOU
Rapporteur: Mohammed BENJELLOUN
➢ 11h05 – 11h35 : Colette NOYAU (Paris), « Reformulations et actes pédagogiques : classes
primaires monolingues et bilingues en contexte subsaharien »
➢ 11h35 – 12h05 : Amir MEHDI (École Doctorale Algéro-Française, Université de Tiaret,
Algérie), « Le paramètre axiologique a-t-il un impact sur l’apprentissage en classe du FLE en
contexte plurilingue ? »
,
➢ 12h05 – 12h35 : Amina SAOUSSANY (Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc), « La
communication interculturelle : Autour de quelques difficultés communicatives en Français
Langue Etrangère dans les interactions professionnelles en entreprise : le cas des étudiants-
stagiaires marocains de l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion d’Agadir »
13h-14h45: Pause déjeuner
Après-midi
Président de séance: Fati CHNAN-DAVIN
Rapporteur: Najlar NEJJAR
➢ 14h-45- 15h15 : Simona-Aida MANOLACHE, Mariana ŞOVEA (Université « Ştefan cel Mare »,
Suceava, CECA Roumanie),
« L’enseignement/apprentissage du FLE en Roumanie: à la recherche de la différence »
➢ 15h15 – 15h45 : Inès BEN REJEB, Raja BOUZIRI, Raja CHENOUFI (Faculté des lettres de Tunis-
Manouba, CECA Tunisie), « Enseignement du français en milieu scolaire tunisien :
déconstruction et/ou construction des cultures d’enseignement »
➢ 15h45 – 16h15 : Jean-Aimé PAMBOU, (École Normale Supérieure de Libreville, CECA
Gabon), « La culture de la norme dans l’enseignement du français »
16h30 – 17h : Pause café
Président de séance: Emmanuelle CARETTE
17h – 17h30 : Jean-Pierre CUQ (Président de la FIPF), « Pour une méthodologie culturellement
contextualisée ».
17h30 – 18h : Clôture du colloque